TUTO : Créer son parcours d’apprentissage de 15 à 19 ans

OBJECTIF

Rendre les élèves autonomes et responsables dans leur parcours d’apprentissage

Pour les élèves de 15 à 19 ans (ou 1ère année post-diplôme)

Chaque carte propose un tutoriel de progression adapté au quotidien des lycéens : améliorer son organisation, gérer le stress, renforcer sa confiance, mémoriser efficacement, préparer son orientation.

Les élèves découvrent des stratégies concrètes pour apprendre à apprendre et gagner en autonomie.

Une pédagogie centrée sur la personne

Ce jeu de cartes repose sur une idée simple : un élève apprend mieux lorsqu’il comprend ce qu’il fait et pourquoi il le fait.

Les cartes TUTO encouragent la réflexion, la planification et l’action.

Elles favorisent la construction d’un parcours d’apprentissage personnalisé, où chacun avance à son rythme.

La guerre se cache derrière les voitures électriques, les ordinateurs et les téléphones, explique David Maenda Kithoko dans cet entretien. Une exploitation sanglante des ressources du Sud, dénonce cet enseignant et militant.

Il a vécu une enfance heureuse mais courte au bord du lac Tanganyka, en République démocratique du Congo (RDC) avant que les balles et la guerre fassent fuir la famille vers le Rwanda. Là, la répression l’a obligé à fuir encore, conduisant l’adolescent et les siens vers Mayotte, où sa famille s’est heurtée au racisme. Avant de découvrir la France métropolitaine — et la vie dans la rue, parce qu’il n’y avait pas d’asile.

Ce parcours, c’est celui de David Maenda Kithoko, un parcours d’exil comme des milliers d’autres. Une histoire, aussi, comme on en entend peu. Mais David a forcé le destin, il a fait des études, il a réussi Sciences Po Lyon, et enseigne maintenant à l’université Lyon II et travaille dans une société d’économie sociale et solidaire. Il anime aussi Génération lumière, une association qui se bat pour faire reconnaître le poids des mines dans les guerres, et notamment en RDC.

Car derrière chaque téléphone, chaque ordinateur, chaque voiture électrique il y a des parcelles de métaux, du cobalt, du coltan du cuivre, et derrière les métaux, il y a du sang, la guerre, les morts, la misère. C’est ce que nous explique David Maenda Kithoko dans cet entretien, où il ouvre la voie d’un monde où la sobriété conduirait à la paix et à des liens renouvelés entre humains.

Intro : Qu'est-ce qu'une adresse IP

Guides très synthétique

pour pas oublier des trucs dans notre support

WCAG simplifié, filtré pour les devs

Exemples de ce qu'il ne faut pas faire par critères wcag

Audit native grandes lignes

Skill pour deslopiser UK UI web

https://github.com/pbakaus/impeccable

A nice example of multiple Software Craft tactics :

• Test Driven Development
• Refactoring
• Always Green Refactoring
• Micro commits
• Baby steps
• Intentional commit naming

emilybache added 30 commits 2 years ago

1. Extract method 'findChild'

2. replace loop with pipeline

3. create ChildrenRepository and use in parallel with old soln

4. remove unused children repository

5. Rename field 'childRepo' to 'childrenRepository'

6. replace constructor with factory method

7. introduce class ChildName to wrap name

8. Extract method 'childMatches' 

9. Remove unused method 'getName' and unused field

10. Extract method 'matchesName' 

11. introduce new enum ChildBehaviour

12. Extract variable 'wishlist' 

13. replace multiple returns with returns at the end

14. Revert "replace multiple returns with returns at the end" 

15. replace if with switch

16. move null return statement

17. Extract method 'chooseToyFor' 

18. start using childBehaviour instead of old behaviour string

19. Remove unused method 'getBehavior'

20. new class WishList

21. Inline method 'getWishlist' 

22. Extract method 'getLastChoiceGift' 

23. Introduce parameter 

24. cut over to start using new wishlist class

25. Change method signature of 'getLastChoiceToy' 

26. start using new parameter for wishlist

27. Remove unused parameter 'wishlist1' 

28. move methods to WishList

29. remove unused code

30. Rename method 'chooseToyFor' to 'chooseToy'

Guide rapide pour commencer à tester avec des lecteurs d'écran

Access to information matters. Information helps us make decisions and is a key part of being able to participate in society: from getting details about elections, learning about a global pandemic, and keeping track of personal health, we create interactive experiences with data in order to help people live fuller, more-informed lives.

But many of the visualizations, dashboards, charts, and graphs we create exclude people with disabilities from accessing information. In this session, I'll give a short introduction to accessibility, what it is and why it is important, and share helpful frameworks, tools, and guidelines for how to get started doing accessibility work for designing and building interactive data experiences. I'll teach practical, applicable skills and attendees will have exposure to examples that can help reinforce what they've learned.

This talk is intended to give everyone a sense of shared understanding of what accessibility is and how to practically apply it to data work.

TIMECODES

• 00:00 Intro
• 00:57 Understanding perception of language
• 04:07 Agenda
• 09:15 Why care about accessibility?
• 16:32 What is "disability"?
• 24:12 How?
• 27:02 Perceivable
• 31:11 Don't rely on color alone
• 33:31 Operable
• 37:04 Understandable
• 38:51 Outro

Download slides and read the full abstract here: https://yowcon.com/brisbane-2025/sess...

Simulation de problèmes d'accessibilité numérique.

trouvé via le podcast "Salut les designers" de l'agence Lunaweb